Author: bolduc_a

Classes d’entraînement avec Ascendanse

La session d’ERD (Entraînement Régulier du Danseur) d’hiver organisé par Ascendande, l’Association des étudiants (es) des études de second cycle, aura lieu du 14 janvier au 18 février 2019, les lundis de 10h30 à 12h.

Ces classes techniques et d’explorations en danse contemporaine s’adressent à des danseurs-ses de niveau intermédiaire ou avancé puisqu’elles sont adaptables selon votre expérience.

Cette session, Ascendanse Uqam Danse propose une formule avec 3 intervenants-es différents-es (noms à venir).

Lieu:
Studio K-S1210
Département de danse de l’UQAM
840, rue Cherrier

Tarifs:
– gratuit: étudiants-es de la maîtrise en danse
– 5$: étudiants-es au BAC en Danse et diplômés-es du Département de Danse de l’UQAM
– 7$: autres

Réservation:
Acheminez un message à Ascendanse Uqam Danse
Laissez un commentaire dans l’événement Facebook 
Acheminez un courriel à ascendanse.uqam@gmail.com

Alice Jean dispensera les cours pour les lundis 14 et 21 janvier.

Alice a été formée à la danse contemporaine et au ballet classique au Conservatoire de Niort (France) pendant 13 ans. De 2014 à 2017, elle continua ses études dans un double cursus, en licence danse et en formation au Diplôme d’État de professeur de danse à Bordeaux. Depuis septembre 2017, Alice est à la maîtrise en danse au Département de danse de l’UQAM, en mémoire recherche, où elle est stimulée par une réflexion autour des procédés de transmission d’une oeuvre chorégraphique pour des élèves en formation pré-professionnelle. Elle est également membre de la Compagnie Le Rorqual et participe à des projets de recherches créations en tant que danseuse.

Lors des deux classes, Alice proposera des exercices et des explorations autour de la connexion entre la respiration et l’amplitude du travail des bras. Tout cela dans une ambiance dynamique aux musiques variées.

Étudiant d’un jour | vendredi 15 février 2019

Intéressé par des études universitaires en danse?

Le Département de danse de l’UQAM,
une place de choix pour toi!

8h30
Accueil

9h00 à 10h40
Participation à une classe technique

Partie 1 | Danse contemporaine

Partie 2 | Danse classique

11h00 à 12h30
Participation à un atelier de mouvement dansé

12h45 à 13h45
Midi Pique Nique
Dîner et animation en compagnie
des étudiants et du corps professoral

14h00 à 15h30
Observation de la création du Spectacle chorégraphique dirigé
Sous la direction de Cahterine Gaudet
Présentation en avril 2019

15h30 à 16h30
Rencontre avec la direction des programmes de 1er cycle en danse
Présentation des programmes:
Concentration pratiques artistiques (création – interprétation)
Concentration enseignement
Questions – Réponses

INFORMATION
Alain Bolduc
514-987-3000 poste 7812

HORAIRE DU TEMPS DES FÊTES | PAVILLON DE DANSE

2018

samedi 22 décembre =8h00 à 18h00

dimanche 23 décembre = 8h00 à 18h00

lundi 24 décembre =fermé

mardi 25 décembre =fermé

mercredi 26 décembre = 8h00 à 19h00

jeudi 27 décembre = 8h00 à 19h00

vendredi 28 décembre = 8h00 à 19h00

samedi 29 décembre = 8h00 à 18h00

dimanche 30 décembre = 8h00 à 18h00

lundi 31 décembre =fermé

2019

mardi 1er janvier = fermé

mercredi 2 janvier = 8h00 à 19h00

jeudi 3 janvier = 8h00 à 19h00

vendredi 4 janvier = 8h00 à 19h00

samedi 5 janvier = 8h00 à 18h00

dimanche 6 janvier = 8h00 à 18h00

lundi 7 janvier = 7h30 à 23h00

le renoncement à la sauce | spectacle de fin de session | 12 au 15 décembre 2018

Le Département de danse présente
le renoncement à la sauce

Conception et réalisation
Enora Rivière

 

Répétitrice et collaboratrice artistique
Marie Mougeolle

Conception sonore
Vincent Legault

Conception lumière
Karine Gauthier

Costumes
Camille Barrantes

Photographies
Léa Castonguay

Affiche
Jeanne Maugenest

Interprètes
Fannie Arsenault
Marianne Beaulieu
Stéphanie Burke
Camïlle Demers-Paquin
Joanie Deschatelets
Marjolaine Fontaine
Flavie Gaudreau-Majeau
Josiane Hamon
Valérie Huard
Pierre-Rodrigue Kwemi
Catherine Laroche
Roxanne Larochelle-Mosseau
Kyeve Leblanc
Stéphanie Leclair
Sarah Mugglebee
Lysia Paquin
Marie-Christine Paré
Catherine Pelletier-Voyer
Carol-Anne Roy
Chloé Saintesprit
Emilie-Claude St-Amour Maillé
Zoé-Claude St-Jean-McManus
Manon Terres
Camille Turcot-Riel

12 au 15 décembre 2018
20h00
Pavillon de danse de l’UQAM
840, rue Cherrier (Métro Sherbrooke)

10$
Billets en vente les soirs de spectacle
Information et réservation

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PRIX d’excellence dans le secteur de l’enseignement de la danse en milieu scolaire | Mariève Rivard: Prix Hommage 2017 | Elisabeth Hould: Prix Relève 2018

le Département de danse a remis ses PRIX d’excellence dans le secteur de l’enseignement de la danse en milieu scolaire lors de la journée de formation de l’Association québécoise des enseignants de la danse à l’école (AQEDE) qui sait déroulé à l’École secondaire Cavelier-De LaSalle le vendredi 16 novembre dernier.

Mariève Rivard a reçu le Prix Hommage 2017  et Elisabeth Hould le Prix Relève 2018.

Sur la photo: Hélène Duval, Mariève Rivard, Elisabeth Hould et Caroline Raymond

Mariève Rivard

Mariève Rivard est enseignante de danse à l’école secondaire Curé-Antoine-Labelle tout en poursuivant une carrière d’interprète, de chorégraphe et de répétitrice. Elle a obtenu un baccalauréat en danse concentration pratique artistique en 1999 puis, un baccalauréat en enseignement de la danse en 2004. En 2016, le grand prix national Essor a été décerné à son école pour le projet Cartes à jouer pour le XXIe siècle, un projet interdisciplinaire où la lauréate a guidé les élèves en danse et en arts dans des créations portant sur les préoccupations des jeunes quant à l’avenir.

Présentation de la récipiendaire

Elisabeth Hould

Elisabeth Hould a obtenue son baccalauréat en enseignement de la danse à l’UQAM en 2011. La même année elle a remporté, conjointement avec son collègue et enseignant-associé Steve Durepos, un prix national Essor pour la mise en œuvre d’un Festival de la danse au sein de l’École Lanaudière. Elle a également complété durant ses études en danse un programme court en psychologie du développement. Dès la fin son baccalauréat, elle a poursuivie ses études dans une Maîtrise en didactique qu’elle a obtenue en 2015 à l’Université de Montréal. Depuis janvier 2017, elle est présidente de l’AQEDÉ. Elle agit à titre de conseillère dans l’Équipe Culture-Éducation (MEES-MCC). Elle a notamment contribué à développer du contenu culturel et pédagogique du site de la Classe culturelle.

Présentation de la récipiendaire

 

 

Prix de la danse de Montréal 2018, nos diplômées à l’honneur

Prix de la danse de Montréal 2018, félicitations à nos diplômées!

Katia-Marie Germain (M.A. 2017) : DÉCOUVERTE

Ce prix met en relief la démarche singulière interdisciplinaire et à contre-courant de Katia- Marie Germain ainsi que le minimalisme et l’extrême précision d’un travail concis, contenu et totalement habité.
© Justine Latour

Hélène Blackburn (M.A. 1996) - Cas Public: DIFFUSION INTERNATIONALE

Ce prix souligne la tournée effectuée du 25 février au 5 mai 2018, qui comprenait 34 représentations du spectacle 9 dans 18 villes de 3 pays

Dena Davida (Ph.D. 2006) : CONTRIBUTION EXCEPTIONNELLE

Ce prix rend hommage au travail colossal qu’elle a accompli pour le milieu de la danse pendant sa longue carrière, son intérêt pour les voix émergentes et le développement des artistes ainsi que sa capacité d’analyser la discipline et de chercher constamment à la renouveler.

Les Prix de la danse de Montréal sont un organisme sans but lucratif dont le mandat est de promouvoir Montréal comme centre international de création et de diffusion en danse et de valoriser le dynamisme des personnalités, des organismes et des institutions du domaine de la danse en remettant notamment des distinctions honorifiques accompagnées de récompenses financières.

PRIX DE LA DANSE DE MONTRÉAL 2018

 

Laurence Éthier lauréate de la bourse FARE 2018

Félicitations à Laurence Éthier pour l’obtention de la bourse d’excellence FARE 2018!

Chaque année, une bourse d’excellence est remise à un.e étudiant.e inscrit.e à temps plein à la maîtrise en danse, sur l’excellence de son dossier scolaire et son implication dans la vie du programme et du Département de danse.

Tout en poursuivant ses études au sein du Département de danse, Laurence est également enseignante spécialiste à École primaire Lanaudière. Cette bourse consacre ses efforts, sa détermination et son talent.

 

Nouveauté littéraire: Faire danser à l’école

C’est avec une grande fierté que le Département de danse de l’UQAM a procédé, le vendredi 14 septembre 2018, au lancement du livre Faire danser à l’école, 6e publication de la collection Formation et recherche en éducation artistique (FRÉA) des Presses de l’Université Laval. Cet ouvrage de plus de 400 pages est le fruit d’une contribution remarquable de douze auteures ayant des intérêts et des champs d’action et de recherche diversifiés sur l’enseignement de la danse.

Les directrices et auteures de l’ouvrage, Hélène Duval, Caroline Raymond et Nicole Turcotte, toutes trois professeures au Département de danse, ont réalisé cet ouvrage en compagnie de neuf autres auteures-collaboratrices: Marie Beaulieu, Sylvie Fortin, Nicole Harbonnier, également professeures au Département de danse, ainsi que Manon Hotte, Élisabeth Hould, Madeleine Lord, Jade Marquis, Caroline Paré et Monik Bruneau, préfacière.

FaireDanserEcoleLors du lancement auquel plus de 60 personnes des milieux scolaire, universitaire et artistique ont participé, les directrices de l’ouvrage ont souligné l’importance de cette parution, publiée 35 ans après l’unique ouvrage de référence sur l’enseignement de la danse à l’école québécoise La Parole est à la danse (Bruneau, Lord, 1983).

Le livre Faire danser à l’école s’adresse aux actuels et futurs enseignants de la danse en milieu scolaire, aux conseillers pédagogiques, aux formateurs d’enseignants, aux chercheurs, aux artistes et à toute personne intéressée par le sujet. Il se veut une contribution actualisée à la formation et à la pratique des enseignants de la danse à l’école. Dans cet ouvrage, la danse est pensée autour de la notion du FAIRE, comprise dans le sens de l’action de l’enseignant ou de l’artiste. Quatre parties étayent les enjeux d’éducation et de formation de la discipline : DANSER À L’ÉCOLE ; PENSER À FAIRE DANSER ; FAIRE DANSER ; FAIRE APPRÉCIER.

Le livre est disponible en ligne aux Presses de l’université Laval ainsi qu’à la librairie COOP de l’UQAM au coût de 35$
Cet ouvrage a été rendu possible grâce à la contribution et au soutien des partenaires suivants : le Département de danse de l’UQAM, le CRIFPE-UQ, les PUL et l’AQEDÉ.

EXTRAIT


De gauche à droite
Photo 1
Caroline Raymond, Hélène Duval et Nicole Turcotte
Photo 2
Caroline Raymond, Hélène Duval, Caroline Paré, Elisabeth Hould, Nicole Turcotte, Marie Beaulieu, Madeleine Lord, Jade Marquis et Nicole Harbonnier.

Les auteures suivantes étaient absentes: Monik Bruneau, Manon Hotte et Sylvie Fortin

Photos: Léa Castonguay

Vendredi 23 novembre 2018 | Marie Beaulieu participe à une conférence sur la culture de la célébrité au Québec

La professeures Marie Beaulieu participe à une conférence sur la culture de la célébrité au Québec

 

CRILCQRENCONTRES SCIENTIFIQUES
REGARDS CROISÉS SUR LA CULTURE DE LA CÉLÉBRITÉ AU QUÉBEC
SÉANCE 3 : « VOIX ET IMAGES DE LA STAR : LE CORPS CÉLÈBRE DANS TOUS SES ÉTATS »

Avec la partiticpation de Marie Beaulieu (CRILCQ, UQAM), Pierre Barrette (CRILCQ, UQAM), Dominic Hardy (CRILCQ, UQAM)
Organisée par Adrien Rannaud stagiaire postdoctoral au CRILCQ à l’UQAM.

Cette troisième séance est consacrée aux représentations et aux discours entourant la célébrité dans différents champs artistiques (danse, caricature de presse, télévision), ce qui nous permettra de mieux saisir le déploiement du vedettariat dans l’espace public et ses conséquences sur les modalités d’expression artistique et d’appréciation qui fondent la vie culturelle. On envisagera également les différences qui s’opèrent entre les vedettes en termes de genre sexué (masculin/féminin).

VOIX ET IMAGES DE LA STAR : LE CORPS CÉLÈBRE DANS TOUS SES ÉTATS
vendredi 23 novembre 2018, 13:30 à 16:00
UQAM, pavillon Judith-Jasmin (local J-4225)

Johanna Bienaise participe à la 6e édition du LASER Hexagram Montréal

La 6e édition du LASER Hexagram Montréal porte sur ce qui génère le mouvement, lorsque voix, corps et atmosphères (se) meuvent ensemble, afin de multiplier de nouveaux liens entre champs de recherche.

Lors de la soirée, il y aura rencontre fugace entre poésie et danse dans la scénographie atmosphérique intitulée Atmospheres conçue par le Topological Media Lab (TML) et présentée dans leur laboratoire de recherche-création à l’université Concordia.

Cette ample écologie de pratiques sera induite par la poésie de Chantal Neveu (récitée par l’écrivaine en direct) ainsi que le concept d’écocorporéité qui émerge entre danseurs et chorégraphes et spectateurs, tel que développé par Johanna Bienaise. Nima Navab et Desiree Foerster discuteront de leur exploration continue des médias atmosphériques en lien avec les champs éphémères de la lumière, de l’eau, de l’air, du son et de la température. Leur présentation portera sur les modes préréflexifs du sensing permettant de percevoir les changements dynamiques dans l’environnement qui ne sont pas habituellement accessibles.

Venez faire l’expérience d’une spatialité atmosphérique nouvelle, vous êtes convié à bouger avec les présentateurs-trices pour créer un mouvement insoupçonné, où actes et pensées circulent et s’y actualisent, ensemble.

Avec la participation de

Johanna Bienaise, professeure au Département de danse de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

Desiree Foerster, doctorante au Institute of Arts and Media à l’université de Potsdam en Allemagne.

Nima Navab, chercheur associé du Topological Media Lab.

Chantal Neveu, écrivaine, performeuse et artiste interdisciplinaire basée à Montréal.

Mercredi 14 novembre 2018, 17 h
Université Concordia
1515, rue Sainte-Catherine Ouest
7e étage, local EV-7.725

Département de danse

Le Département de danse de l’UQAM offre un enseignement universitaire qui apporte de nombreux avantages à l’artiste en devenir. Assuré d’une formation rigoureuse au quotidien, il développe tout à la fois technique corporelle et pensée réflexive sur sa profession et ses habiletés

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